можно использовать на тематических утренниках, праздниках, при организации внеклассных мероприятий, в летнем лагере.

   
   Урок-путешествие “Грибное царство”

   Тема: “Грибы”.

   Цель: дать учащимся представление о строении грибов, их разнообразии, отличительных признаках, значении в природе; развивать познавательную активность; воспитывать бережное отношение к природе.
   Оборудование: картинки с изображением грибов, учебник “Природа и человек” для 1-го класса, игрушка “Старичок-Лесовичок”.

   
   Ход урока

   
    Дети отгадывают загадку:
    С виду он похож на зонтик,
    Только меньше во сто крат.
    Коль гроза на горизонте,
    Он бывает очень рад.
    Если дождик и тепло,
    Он считает — повезло!
    (Гриб.)
   

   — Сегодня на уроке, — говорит учитель, — мы отправимся в грибное царство, где узнаем о строении грибов, их разнообразии и отличительных признаках. А поможет нам в путешествии Старичок-Лесовичок.
   Учащиеся читают статью “Съедобные грибы” (“Природа и человек”,
   с. 32) и отвечают на вопросы, которые задает Старичок-Лесовичок:
   Что вы узнали о строении грибов?
   Какое значение для леса имеют грибы?
   Какие съедобные грибы вы знаете?
   После чтения статьи “Ядовитые грибы” (“Природа и человек”, с. 33, 34) ученики называют ядовитые грибы, рассказывают, как отличить сатанинский гриб от белого, описывают бледную поганку.
   Старичок-Лесовичок предлагает детям отправиться на парад грибов.
   Выходят дети в костюмах разных грибов и читают стихи.

   
    Боровик.
    Я — гриб боровик!
    Я красив и велик!
    В толстой шапке набекрень,
    Ножка крепкая, как пень.
   

    Подберезовик.
    Не спорю — не белый.
    Я, братцы, попроще.
    Расту я обычно
    В березовой роще.
    Сижу под березой,
    Зовусь подберезовик.
   

    Подосиновик.
    Я в красной шапочке расту
    Среди корней осиновых.
    Меня увидишь за версту,
    Зовусь я подосиновик.
   

    Опенок.
    Головушка в веснушках вся.
    Ножка тонкая моя.
    А зовусь опенком я.
    Расту в лесочке,
    На старом иль гнилом пенечке.
   

    Моховик.
    У тенистого лога
    Вырос гриб-недотрога:
    Чуть нажмешь на бочок —
    Глядь, уже синячок.
    Это я, моховичок.
   

    Лисичка.
    Я — золотистая лисичка.
    У меня полно сестричек.
    Ходим в рыженьких беретах,
    Осень в лес приносим летом.
   

    Сыроежка.
    Я — сыроежка-модница,
    Меняю часто платьица.
    Новые сшила к лету,
    Разные по цвету:
    Красные, зеленые,
    Желтые, бордовые.
    За нарядами гоняюсь,
    У тропинок появляюсь.
   

    Рыжик.
    Я — грибочек, крепкий рыжик,
    В рыжей шапке набекрень,
    Под кустом расту, как чижик,
    Или прячусь я за пень.
   

    Волнушка.
    Я — полосатая волнушка.
    Расту в лесу я, на опушке.
    И по шляпке, и по коже
    Я на рыжика похожа.
   

    Шампиньон.
    Я — гриб почти домашний.
    Могу расти на пашне,
    Иль под яблоней в саду,
    Иль у стежки — на виду.
    Глянешь утром, вскрикнешь: — Он!
    Парашютик-шампиньон.
   

    Бледная поганка.
    Я — поганка вредная.
    На мне шляпка бледная,
    Нога в ботинке,
    На чулке пестринки.
    Вокруг ворота
    Пораспорото;
    Кто ко мне прикоснется,
    Тот не проснется.
   

    Мухомор.
    У меня нарядный вид,
    Но я очень ядовит.
    Я сигналю всем в округе:
    Брать меня не надо в руки.
    Яркий, будто светофор,
    Называюсь мухомор.
   

    Боровик. Я — царь грибов. Хочу знать, что вы, ребята, знаете о грибах. Ответьте на вопросы моей викторины.
    Под каким деревом растет подосиновик? (Под осиной.)
    Под каким деревом растет подберезовик? (Под березой.)
    Где растут боровики? (В бору.)
    Где растут моховики? (Подо мхом.)
    Какой гриб смертельно ядовит? (Поганка.)
    Каким грибом лечатся лоси? (Мухомором.)
    Какие грибы бывают зеленого, желтого, красного цвета? (Сыроежки.)
    Какой гриб можно выращивать самим? (Шампиньон.)
    Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка.)
    Где растет опенок? (На пне.)
    Как называют людей, которые ходят в лес за грибами? (Грибниками.)
   

   Выходят дети — “грибники” — с корзинками в руках, читают стихотворение К. Цвирки “Дары леса”, показывают картинку с изображением гриба, о котором идет речь, и кладут картинку в корзинку (если гриб съедобный).
   

    Айда с лукошком в бор старинный,
    Там ранним утром — тишина,
    С тропинки пухом тополиным
    Плывет тумана пелена.
   

    А на земле, умытой росами,
    Где колкий вереск и чабор,
    В густой тени под хвойной осыпью
    Свои дары припрятал бор.
   

    Сквозь тихий вересковый шорох
    Под полог неба голубой
    Лисички лезут на пригорок
    Веселой дружною гурьбой.
   

    А между кочек в редком ельнике
    Торчат, как рыжие горбы,
    Проталин первые насельники,
    Сморчки — апрельские грибы.
   

    Красны и желты — у дорожки,
    И светло-зелены — в бору,
    Тут сами просятся в лукошки
    К нам сыроежки поутру.
   

    Глухими стежками лосиными
    Не зря мы бродим целый день:
    Вон, под осиной, — подосиновик
    В шапчонке яркой набекрень.
   

    Там, где живет веселый чижик,
    Под можжевеловым кустом
    Сверкает в травах рыжий рыжик
    На раннем солнце золотом.
   

    А рядом добрая подружка
    В гостях у рыжика чуть свет:
    Стоит пригожая волнушка,
    Надев пушистенький берет.
   

    Под звонкой елкою иглистой
    Мох просверлив, как буровик,
    Стоит на ножке крепкой, чистой
    Лесное чудо — боровик.
   

    К мохнатой елочке под лапку
    Забрался тихо и — молчок!
    Как будто гвоздик, вбит по шляпку
    В зеленый мох моховичок.
   

    Меж вековых берез высоких
    Из белых шапок и груздей,
    Как из ковшей, дрозды и сойки
    Пьют влагу утренних дождей.
   

    А летом, с дождиком незябким,
    Вся в каплях с головы до пят,
    В тот березняк приходит бабка
    С ватажкою грибов-внучат.
   

    Дрожите, мухи, злое племя,
    Короткий с вами разговор:
    Стоит на страже в алом шлеме
    Могучий витязь — мухомор!
   

    Вот щеголиха — спозаранку
    Надела лучший свой убор.
    Не тронь ее: она — поганка,
    Несет не только мухам мор!
   

    Зато меж сосенок смолистых
    Вмиг грибника развеселят
    Все в беленьких манишках чистых
    Семейки крепеньких маслят.
   

    Под мягкий мох у пня гнилушки,
    Как под перину, с головой
    Напрасно спрятались толстушки —
    Не скрыться им от нас с тобой!
   

    Раздвинь камышин строй
    неплотный —
    И вот уж у тебя в руке
    На белой ножке приболотник
    В белесо-желтом колпаке.
   

    За ним не бродят темным бором:
    Шагнешь с крыльца — а вот и он!
    Раскрылся рядом, под забором,
    Как парашютик, шампиньон.
   

    Плаксив, как маменькин сыночек,
    Весь в росах с головы до ног,
    Валуй между осенних кочек
    Желтеет, сжавшись в кулачок.
   

    В веснушках все, на ножках тонких,
    Как по ступенькам, ночь и день
    Толпою храбрые опенки
    Взбираются на старый пень.
   

    Уж дед-мороз шагает звонко,
    Стянув свой белый поясок,
    А тут, под елочкой, зеленка
    Зарылась по уши в песок.
   

    А рядом (ну, не лес — кладовка!),
    Полиловевшая с утра,
    На холод выбралась рядовка,
    Зеленки верная сестра.
   

   Старичок-Лесовичок предлагает ребятам прочитать статью “Советы друзьям природы” (“Природа и человек”, с. 33) и ответить на вопросы:
   Какие грибы нужно собирать?
   Какие правила надо соблюдать при сборе грибов?
   Проводится игра-задание “Собери грибы”. Дети из квадратиков картона, на которых записаны слоги, составляют названия грибов:
   Ка, ро, мас, ле, сы, еж, вик, нок, под, ос, вол, ры, ка, жик, но, ка, сич, ли, под, ре, бе, зо, нуш, ик, ин, пе, нок, о. (Сыроежка, масленок, подосиновик, опенок, волнушка, лисичка, рыжик, подберезовик.)
   В ходе игры “Угадай-ка грибок” закрепляются представления учащихся о грибах. Учитель и Старичок-Лесовичок по очереди загадывают загадки, ученик, отгадавший загадку, говорит, съедобный это гриб или ядовитый, находит на наборном полотне картинку с его изображением и кладет в лукошко (если гриб съедобный).
   

    Он пузатенький сидит,
    Из-под кустика глядит.
    С белой ножкою внизу,
    С темной шапкой наверху. (Боровик, белый гриб.)
   

    Под тенистой липкой
    Сел он в шапке липкой,
    Сверху скользкий, будто сом;
    Снизу — складки колесом. (Валуй.)
   

    Розовая сорочка волнистая;
    С краю — оторочка пушистая.(Волнушка.)
   

    В лесу — чудо:
    Растет блюдо!
    Дождь пройдет —
    Воды нальет.
    Хороша водица —
    Ежику напиться.(Груздь.)
   

    Рыжие ушки
    С лисьей макушки
    В травке лежат
    Для малых ежат.(Лисички.)
   

    Стоит в шапке дед.
    Дождя давно нет,
    А шапка мокра,
    Как рыбья икра.(Масленок.)
   

    Гордо встал на ножке крепкой
    В фартучке и в красной кепке
    Раскрасавец удалой,
    Вид приятный, норов злой.(Мухомор.)
   

    Сидит дружная семейка,
    Но на пне, не на скамейке.
    Зонтики в руках,
    Колечки на плечах.(Опята.)
   

    Под березой старичок,
    На нем бурый колпачок,
    И пиджак с пестринкой,
    А сапожки — с глинкой.(Подберезовик.)
   

    Он родился в день дождливый
    Под осиной молодой.
    Круглый, гладкий и красивый,
    С ножкой толстой и прямой.(Подосиновик.)
   

    Стоит мальчонка —
    Рыжая шапчонка.(Рыжик.)
   

    Цветник без цветов
    Под елкой готов.(Сыроежки.)
   

    Выросли в подвале,
    Света не видали,
    Но в лапшу попали.(Шампиньоны.)

   
   Подведение итогов игры, поздравление и награждение победителей