«Дом стоит с трубой и крышей,
На балкон гулять я вышел»
Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).
«Бабушка очки надела
И внучонка разглядела»
Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.
«Я в руке - флажок держу
И ребятам им машу»
Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.
«Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки»
Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).
«Пароход плывет по речке,
И пыхтит он, словно печка»
Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.
«Ножки, спинка и сиденье —
Вот вам стул на удивленье»
Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе). Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять
«У стола четыре ножки,
Сверху крышка, как ладошка.»
Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок опускается ладошка. Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая в кулачке, левая ладонь сверху кулачка. Можно делать попеременно на счет раз.